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成績差到底誰的錯？
安親班×家教×父母陪讀
時間、金錢花再多，孩子成績依舊慘不忍睹？
成績差不等於智商低
想要孩子成績提升不只有孩子要努力
環境、習慣、方法、小孩特質，家長通通要注意！
▎孩子成績差，別再說是智商問題
希望孩子好還要更好，不知不覺反倒害慘了孩子？
不想造成孩子壓力，採取放任式管教，隨遇而安。
孩子缺乏引導，不知何去何從，成績自然放水流。
對孩子要求過高，採取高壓式教導，嚴格控管。
過激的教育方式，孩子反而厭學、抗拒上學。
◎建立正確分數觀：
分數固然重要，但
安親班×家教×父母陪讀
時間、金錢花再多，孩子成績依舊慘不忍睹？
成績差不等於智商低
想要孩子成績提升不只有孩子要努力
環境、習慣、方法、小孩特質，家長通通要注意！
▎孩子成績差，別再說是智商問題
希望孩子好還要更好，不知不覺反倒害慘了孩子？
不想造成孩子壓力，採取放任式管教，隨遇而安。
孩子缺乏引導，不知何去何從，成績自然放水流。
對孩子要求過高，採取高壓式教導，嚴格控管。
過激的教育方式，孩子反而厭學、抗拒上學。
◎建立正確分數觀：
分數固然重要，但
- 前言
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第一章 取得好成績其實不難
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成績差並不等於智商低
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家長應正確看待孩子的成績
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了解孩子才能幫助孩子
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學習潛力決定課業成績
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家長應重視孩子基礎學習能力的培養
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家長應重視培養孩子豐富的想像力
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讓孩子保持求知的熱情
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讓孩子養成良好的讀書習慣
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教給孩子科學正確的學習方法
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激發孩子優秀的學習特質
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父母是孩子優異成績的培育者
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給孩子成長的自由，關心孩子，愛孩子
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注意自己的言語
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家長應努力挖掘孩子的「閃光點」
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要善於發現孩子的點滴進步，並不失時機地予以鼓勵
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不要事事都先把結果告訴孩子
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多陪伴你的孩子
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第二章 愛上學習才是關鍵
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好奇是培植探究欲望的土壤
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積極回應孩子的問題
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鼓勵孩子提問
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正視孩子的「破壞行為」
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創造滿足孩子好奇心的環境
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做富有好奇心的家長
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在遊戲中正確誘導孩子的好奇心
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有夢想才有持久的好成績
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保護孩子的童心，永遠不要嘲笑他（她）的夢想
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為孩子建立正面榜樣
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對於孩子的夢想多一點讚許
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給孩子灌輸夢想一定成真的信念
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在親身經歷中培養孩子的理想
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增強孩子的抗挫折能力
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激發孩子學習的興趣
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家長言傳身教
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為孩子創造一個愉悅的學習環境
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發展孩子多方面的興趣
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積極鼓勵，適當引導
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挑戰困難，循序漸進
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讓孩子從學習中尋找快樂
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啟動孩子求知的欲望
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點燃孩子學習的熱情
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培養孩子能學好的自信
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信任你的孩子
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要有正確的目標
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積極鼓勵孩子從事有興趣的活動
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策略上要有重點，各個擊破
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讓孩子發揮自己擅長的學科
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讓孩子擁有一項特長
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適當獎勵孩子
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讓孩子體驗成功
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多讚美你的孩子
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讓孩子按照自己喜歡的方式學習
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了解孩子適合的學習方式
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關注孩子的喜好
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讓孩子選擇自己喜歡的學習方式
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引導孩子利用自己喜歡的學習方式
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力求學習活動的多樣化
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第三章 專注是學習優秀的前提
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給孩子獨立、安靜的學習環境
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要給孩子創造安靜的家庭學習氛圍，讓孩子專心地學習
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避免過多干擾孩子
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孩子的學習場所要固定、獨立
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盡可能減少各種外在干擾源
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學習空間應整潔、有序
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讓孩子過有規律的生活
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一次專心做一件事
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陪讀影響孩子的專注力
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向孩子提出專注的要求
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對孩子的要求要始終如一
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給孩子提出的要求要明確、具體、簡潔
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教給孩子專注的方法
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清理桌面
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保持適度的緊張感
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給自己集中注意力的心理暗示
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積極行動
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把注意力放在老師身上
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適當的壓力
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讓孩子多做一些有時間限制的事情
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教孩子不要在困難上停留
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讓孩子做些放鬆訓練
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在遊戲中培養孩子的專注力
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對孩子進行專注力訓練
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一、視覺注意力訓練
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二、聽覺注意力訓練
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三、動作注意力訓練
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四、混合型注意力訓練
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第四章 提高孩子的記憶力
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讓孩子掌握記憶的規律
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記憶要趁熱打鐵，間隔的時間不要太長
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睡前、醒後是記憶的黃金時段
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教孩子先理解再記憶
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一次的記憶量不宜過多
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同類的內容一次不要記得過多、過久
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用腦過度，腦機能下降時，記憶效率低
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讓孩子始終保持記憶的興趣
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明確目的能增強記憶效果
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採用多種感官記憶
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記憶就是反覆再反覆
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教孩子將記憶描繪成圖畫
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默寫訓練有助於提高右腦記憶
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讓孩子在娛樂中愛上背誦
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透過比賽增強孩子的記憶力
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孩子必須掌握的基本記憶法
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利用直觀形象進行記憶
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有意記憶法
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聯想記憶法
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理解記憶法
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精選記憶法
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分類記憶法
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限時記憶法
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趣味記憶術增強記憶能力
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諧音記憶術
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口訣記憶法
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卡片遊戲記憶法
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第五章 好習慣成就好成績
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讓一切變得有序
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有計畫，讓學習變成習慣
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學習計畫要科學、可行，兼顧生活的平衡
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學習計畫要有一定的靈活性
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要有具體的學習目標
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每天檢查孩子是否完成了計畫
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教育孩子要克服惰性
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根據學習結果給予獎勵
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不要給孩子額外的負擔
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鼓勵孩子勤於思考
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不要直接回答孩子的問題
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讓孩子經常處在問題情境之中
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參與到孩子的思考中
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讓孩子自己獨立去思考、去判斷
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跟孩子一起收集動腦筋的故事和資料
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舉辦家庭智力競賽
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讓孩子合理安排時間
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讓孩子認識時間，從小培養孩子的時間觀念
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讓孩子遵循一定的作息規律
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利用孩子的大腦興奮階段
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指導孩子按照任務的輕重緩急安排學習順序
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教育孩子掌握當下，馬上行動
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每天尋找一個贏得時間的新技巧
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利用榜樣的力量
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採用獎勵制度，促進有序安排
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要求孩子按時完成作業
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讓孩子養成獨立完成作業的習慣
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讓孩子養成書寫工整的好習慣
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培養孩子自學的習慣
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鼓勵孩子養成觀察的習慣
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培養孩子觀察的興趣
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明確觀察目的
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拓寬孩子的視野，讓孩子見多識廣
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讓孩子利用多種器官進行觀察
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教育孩子觀察與思考相結合
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教給孩子觀察方法
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別讓孩子沉溺於電視
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引導孩子「玩」出好習慣
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第六章 幫孩子找到適合自己的學習方法
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課前預習為課堂學習打好預備戰
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向課堂學習要效率
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一、做好課前準備
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二、認真聽講，養成良好的聽課習慣
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課後複習有利於鞏固知識
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讓孩子在實踐中學習
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讓孩子多動手實踐
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讓孩子自己承受後果
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不要過多批評指責孩子
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引導孩子學會突破定式思維
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創設豐富多彩的生活環境
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讓孩子有自由活動的機會
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培養孩子提出問題和發現問題的能力
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發展思維的各種形式
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教給孩子正確的思維方法
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學習不要鑽牛角尖
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應多嘗試不同的解法
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教孩子分析自己的知識結構
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讓工具書發揮應有的作用
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不能讓孩子滿足於似懂非懂的學習狀態
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讓孩子習慣向工具書請教
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要求孩子不能照抄工具書
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適當休息提高學習效率
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學習要聚精會神
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玩就踏踏實實地去玩
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避免孩子晚上熬夜
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合理安排孩子學與玩的時間
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引導孩子學會交替學習
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偏科的缺點應該糾正
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考試也要講究策略和方法
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一、家長應幫助孩子調整考試前的心態
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二、家長應教給孩子考試的技巧
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三、考試時書寫應做到快、齊、準
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第七章 好成績需要「好特質」
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認真是取得佳績的保證
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讓孩子理解認真的重要性
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讓孩子體驗不小心所造成的後果
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和孩子比一比、賽一賽
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用興趣激發孩子
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教給孩子做事情「認真、細緻、有頭有尾」的方法
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培養孩子勤奮努力的特質
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好成績是建立在自制基礎上的
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家長要做自制的榜樣
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給孩子定下要求，而且以後要堅持實踐這些要求
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透過特殊訓練來培養孩子的自制能力
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透過獎勵的辦法鼓勵孩子提高自制力
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透過遊戲或者活動強化孩子的自制力
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透過道德操練增強孩子的自我控制能力
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學習需要有「十年如一日」的恆心
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畏難者遠離好成績
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家長應學會觀察，孩子會對哪些事情產生畏難情緒
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家長要等待適當的機會
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家長應多鼓勵孩子，增強孩子的自信心
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家長要改變自己的看法
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讓孩子從克服小困難開始
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引導孩子獨立活動
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讓孩子端正學習態度
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培養孩子學習的責任感
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培養孩子的進取心
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一、家長要建立進取的榜樣
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二、要正面引導，提出目標，強化孩子的進取心
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三、揚善抑惡，把閃光點發揚光大
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四、相信孩子，給孩子積極的期待
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五、教孩子積極的自我提醒
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六、幫助孩子提高自我期許
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七、對孩子進行吃苦訓練
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驕傲自滿是進步的大敵
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開闊孩子的視野
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讓孩子認知到驕傲的危害
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用名人謙虛的例子教育孩子
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讓孩子學會正確評價自己
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進行挫折訓練，讓他們品嘗失敗的滋味
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家長自己要謙虛
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不要輕易地表揚孩子
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培養孩子質疑的勇氣
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考試失敗並不可怕
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家長應該端正自己的態度
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家長應正確開導孩子
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家長應該幫助孩子學會處理失敗後的情緒
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家長應該幫孩子尋找失敗的原因
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鼓勵孩子進行改進
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讓孩子學會欣賞勝利者
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教孩子提高自己的實力
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跟孩子一起尋找面對失敗的力量
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第八章 讓孩子愛上閱讀
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閱讀讓孩子終身受益
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猶太人教子啟示
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營造一個書香環境
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鼓勵孩子和書交朋友
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家長要言傳身教
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利用孩子的好奇心誘導孩子與書交朋友
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利用孩子愛聽故事的特點引起孩子閱讀的興趣
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讓書籍成為孩子生活的一部分
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幫助孩子選擇好書
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教孩子把閱讀作為一項消遣活動
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不要讓電視代替了孩子的閱讀
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閱讀也要講策略
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閱讀速度不可過於單一
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養成閱讀「四到」的好習慣
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眼到
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口到
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心到
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手到
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與孩子一起讀書
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從朗讀聲中開始，與孩子一起感受故事
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和孩子一起談論看過或者讀過的書
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及時引導，拓展孩子的思維
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提倡快樂閱讀，在書籍的選擇上尊重孩子的興趣
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在孩子能獨立閱讀以後，仍要堅持與孩子一起讀書
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讓孩子始終保持心情的愉悅
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讀書—儲備寫作素材
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第九章 人際環境影響孩子的掌習成績
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和諧的家庭氛圍有利身心
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家長要為孩子營造家庭中愛的氛圍
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關注孩子內心的環境需求
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不要讓孩子背負沉重的負擔
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家長應言傳身教
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融洽的親子關係讓孩子愉快學習
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要「平視」孩子，不要「俯視」孩子
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要信任孩子，不要監視、嘲笑孩子
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尊重孩子，給孩子平等的發言權
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理解孩子，換位思考
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及時鼓勵
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多花點時間陪伴孩子
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教孩子學會適應老師
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培養孩子感恩的心
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鼓勵孩子與同學合作
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讓孩子學會與人分享
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讓孩子體驗分享的快樂
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透過換位思考，引導孩子與他人分享
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家長可以讓孩子多結識大方的同儕朋友
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讓孩子之間互通有無
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讓孩子與自己的家人一起分享
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進行分享訓練
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教孩子學會寬容
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讓孩子除去自我中心意識，與人友好相處
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讓孩子勇於承認錯誤，拋棄積怨
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冷靜處理孩子遭受的不公平待遇，教孩子學會寬容他人
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教育孩子不要過於苛求別人，不斤斤計較小事
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讓孩子樂觀向上，爭取優秀
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家長應做孩子的榜樣
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讓孩子學會溝通交流
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第十章 身心健康才有好成績
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健康生活，從「頭」做起
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教會孩子向運動要成績
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一日三餐，合理飲食很重要
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飲食要多元化
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飲食要均衡
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合理安排一日三餐
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按時作息，輕鬆學習
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確保孩子的睡眠品質
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合理安排作息時間
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睡前做好準備工作
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給孩子提供舒適的睡眠條件
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要持之以恆，不要打亂固定的睡眠時間
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讓孩子接觸大自然
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把孩子帶到大自然中，感受自然之美，提高審美情趣
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培養孩子的環保意識
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平時，家中應購置一些旅遊類的書籍
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經常帶孩子出去旅行
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別讓不良情緒影響成績
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嫉妒影響孩子的學習與進步
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- 版權頁
- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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