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幸福力教育,正向心理學的20節課:推薦書目×心智圖輔助×實用測驗,將心理學融入日常教學,從內而外塑造更美好的自我

出版日期
2024/06/12
閱讀格式
EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9786263943810

文化部計次

借閱規則
借閱天數 14
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正向心理學!開啟幸福生活的大門
【聽得懂、學得會、用得上的心理學著作】

◎心智圖輔助,正確掌握正向心理學的核心理念
◎家庭教育轉型指南,創建支持與鼓勵的成長環境
◎推薦書目與試卷,持續學習正向心理學,驗證學習成果

➔倡導幸福教育,孩子快樂學習,家長科學養育!

▎正向心理學的實用指南
本書是一本全面介紹正向心理學應用的專著,旨在透過教育實踐來提升個人和團體的幸福感。本書共分為二十章,每章節都針對一個特定的「正向」主題,如正向性格、情緒、心態等,深入探討如何在日常生活中實現這些理念。作者不僅解釋了每一正向元素的概念和重要性,還提供了實際的培養方法,使讀者能夠實踐這些理論,以達到更滿足、更健康的生活。

▎結構清晰,易於學習
本書每一章節都以清晰的結構展開,從基本概念的介紹到具體技巧的應用,再到深入的案例分析。此外,每章還附有心智圖,幫助讀者更好地理解和記憶核心概念。透過這樣的結構設計,本書不僅適合心理學專業人士閱讀,也適合對提升自我幸福感與生活品質感興趣的普通讀者。

▎促進家庭和教育的正向互動
本書特別強調家庭和教育環境在培養正向心理特質中的作用。書中深入討論了如何透過正向教育和教養策略,促進孩子的全面發展和家庭成員間的和諧互動。作者提出正向的家庭文化不僅能夠增強家庭成員的幸福感,也能夠為孩子提供一個良好的成長環境。

▎持續學習的資源推薦
為了讓讀者能夠深入學習正向心理學,本書在文末推薦了四十本其他心理學研究者的著作,這些資源可以幫助讀者在閱讀本書後,進一步探索和應用正向心理學的知識。此外,書中還包含了一份「幸福力教育試卷」,透過試題及答案的形式,讀者可以驗證自己的學習成果,並在實踐中不斷調整自己的行為方式。

▎促進個人和社會的終身成長
本書的宗旨是透過教育來實現個人和社會的終身成長,推動一種更加幸福和有力量的教育模式。作者提倡透過正向心理學的實踐,不僅孩子可以在學習中感到快樂,家長和教師的教育方法也會更加有效,最終實現整個社會的正向變遷。透過本書,讀者將學會如何運用正向心理學的力量,不僅提升自己的生活品質,也能夠正向影響他人,共同創造一個更幸福的社會。


本書特色:本書透過20章全面展現正向心理學核心,將深奧理念化簡為熟,生動呈現正向特質如樂商、情商等,每章配心智圖加深理解,並附有豐富推薦書目及實用試卷。本書強調實用性與互動性,旨在提升教育者、學生及家長的幸福感,使家庭教育更為簡單科學,推動終身學習與個人成長,是追求教育深度與溫度的理想讀物。
  • 前言 熱愛和努力是我們的標籤
  • 第一章 正向性格:樂商
    • 第一節 什麼是人格
      • 一、描寫人格的詞語
      • 二、關於人格的自我介紹
      • 三、不同的人具有不同的人格
      • 四、人格決定命運
    • 第二節 人格的定義
      • 一、人格的定義
      • 二、人格與本性的區別
    • 第三節 培養正向的人格
      • 一、人格的分類
      • 二、什麼是正向人格
      • 三、正向人格的八個特徵
      • 四、孩子的六種負向人格
      • 五、如何正確培養孩子的人格
    • 第四節 樂商及其三個主題
      • 一、什麼是樂商
      • 二、樂商的三個主題
      • 三、如何提高樂商水準
      • 四、REACH五步驟學會寬恕
    • 第五節 兩種不同的樂觀
      • 一、關於樂觀的兩種不同的理論
      • 二、兩種不同解釋風格的人
      • 三、如何改變悲觀主義
  • 第二章 正向情緒:情商
    • 第一節 情緒
      • 一、情緒的分類
      • 二、七情六慾
      • 三、情緒穩定是最重要的
    • 第二節 情緒的緩解和鍛鍊
      • 一、情緒的緩解
      • 二、情緒的鍛鍊
    • 第三節 正向情緒的意義
      • 一、正向情緒的三個部分
      • 二、十種正向情緒
      • 三、正向與負向情緒的比例
    • 第四節 如何建立正向情緒
      • 一、創造正向情緒的環境
      • 二、鞏固和關注90%的快樂
      • 三、樂觀情緒的訓練法
    • 第五節 情商的三種能力
      • 一、情商概述
      • 二、高情商的人具有的三種能力
  • 第三章 正向心態:心商
    • 第一節 心商:心理軟實力
      • 一、什麼是心商
      • 二、心商是一種心理能量
      • 三、高心商的四大特點
      • 四、怎樣提高心商
    • 第二節 正向心態:樂觀向上
      • 一、樂觀向上的生命力
      • 二、正能量:正向的動力
      • 三、心態與心態效應
      • 四、成就人生的八種好心態
    • 第三節 正向心態與負向心態
      • 一、正向心態與負向心態
      • 二、你關注了什麼心態
      • 三、用正向心態看人生
    • 第四節 三腦理論學說
      • 一、三腦理論
      • 二、大腦的發育過程
      • 三、三腦理論的應用
    • 第五節 心理輔導的技能
      • 一、什麼是心理輔導
      • 二、六種自我心理輔導法
      • 三、面對不確定性,怎麼辦
  • 第四章 正向力量:施容
    • 第一節 內心力量:正向與負向
      • 一、正向與負向兩股力量
      • 二、選擇和培植正能量
      • 三、正向心理學的三大支柱
    • 第二節 正向心理學的力量
      • 一、正面思考的力量
      • 二、正面思考的四大益處
      • 三、嘴角上揚的抗壓性
    • 第三節 微笑的力量
      • 一、微笑帶來的改變
      • 二、微笑的意義
      • 三、微笑使人善良
    • 第四節 施容:真實的微笑
      • 一、真笑:杜鄉式微笑
      • 二、假笑:社交禮儀性微笑
      • 三、微笑憂鬱症
    • 第五節 學會真笑,增強免疫力
      • 一、微表情背後的心理
      • 二、微笑增強免疫力
      • 三、笑的重要性
  • 第五章 正向語言:語商
    • 第一節 正向語言及其特點
      • 一、什麼是正向語言
      • 二、正向語言的目標與原則
      • 三、正向語言的特點
    • 第二節 正向語言的五個層次
      • 一、禁說惡語
      • 二、不說禁語
      • 三、少說「NO語」
      • 四、多說「YES語」
      • 五、總說敬語
    • 第三節 正向語言的四種表達
      • 一、真誠言語
      • 二、友善言語
      • 三、期待言語
      • 四、優美言語
    • 第四節 正向語言與負向語言
      • 一、語言像一顆種子
      • 二、正向語言:肯定、欣賞
      • 三、負向語言:指責、否定
    • 第五節 愛的語言
      • 一、有話好好說
      • 二、讓愛永恆的祕密
      • 三、語言的睡眠者效應
  • 第六章 正向溝通:施語
    • 第一節 高情境溝通模式與低情境溝通模式
      • 一、什麼是溝通
      • 二、高情境溝通模式
      • 三、低情境溝通模式
    • 第二節 溝通的基本知識
      • 一、溝通的三要素
      • 二、溝通效果
      • 三、溝通的三個特徵
      • 四、溝通的五個步驟
      • 五、溝通的五種心態
    • 第三節 有效溝通:3F傾聽
      • 一、傾聽的三個層次
      • 二、3F傾聽:聽的最高層次
      • 三、溝通的五用傾聽法
    • 第四節 正向溝通的方式
      • 一、正向溝通的三種方式
      • 二、初始效應:第一印象
      • 三、形象的月暈效應
      • 四、55/38/7定律
    • 第五節 溝通的語言
      • 一、口頭語言
      • 二、書面語言
      • 三、圖片或圖形
      • 四、肢體語言
  • 第七章 正向教育:素養
    • 第一節 正向教育及其意義
      • 一、什麼是正向教育
      • 二、正向教育引導「三觀」
    • 第二節 家庭文化及其建設
      • 一、什麼是家庭文化
      • 二、家庭文化的三個層面
      • 三、家庭文化建設
    • 第三節 幸福家庭教育
      • 一、幸福家庭教育四大基石
      • 二、家庭教育的過程
      • 三、家庭教育的六個特點
    • 第四節 母親教育是智慧教育
      • 一、幸福家庭的味道
      • 二、母親是家庭教育的主導
      • 三、母親快樂是最好的教育
    • 第五節 愛的教育:真善美
      • 一、勿使用暴力語言
      • 二、正向的自我意象
      • 三、羅森塔爾實驗
  • 第八章 正向教養:管教
    • 第一節 正向教養的優勢與意義
      • 一、什麼是正向教養
      • 二、正向教養的五大優勢
      • 三、正向教養的意義
    • 第二節 正向教養的獨特之處、關注點與目的
      • 一、正向教養的獨特之處
      • 二、正向教養的關注點
      • 三、正向教養的目的
    • 第三節 三種教養模式
      • 一、懲罰式教養
      • 二、望子成龍式教養
      • 三、正向教養
    • 第四節 家庭文化編碼
      • 一、家庭文化編碼概述
      • 二、看圖說話實驗
      • 三、精密語碼與限定語碼
    • 第五節 正向教養的三項技能
      • 一、同理心的溝通技能
      • 二、有效的肢體表達技能
      • 三、正向語言的鼓勵技能
  • 第九章 正向習慣:自律
    • 第一節 正向習慣及啟蒙教育
      • 一、什麼是習慣
      • 二、啟蒙教育培養孩子習慣
      • 三、狼孩的習慣能改變嗎
    • 第二節 學前教育培養好習慣
      • 一、幼稚園培養的好習慣
      • 二、習得性無助
      • 三、幫助孩子建立好習慣
    • 第三節 習慣的力量:日拱一卒
      • 一、日拱一卒:實現長遠目標
      • 二、專注:1萬小時定律
      • 三、21天效應
    • 第四節 微習慣:幸福力成長
      • 一、天天想,天天做,天天練
      • 二、用微習慣策略培養好習慣
      • 三、微習慣令心想事成,夢想成真
    • 第五節 好習慣與高度自律
      • 一、自律的棉花糖實驗
      • 二、高度的自律
  • 第十章 正向天賦:優勢
    • 第一節 什麼是天賦和正向優勢
      • 一、什麼是天賦
      • 二、天才的兩個要素
      • 三、什麼是正向優勢
      • 四、天賦對人的作用有多大
      • 五、如何將天賦轉化為優勢
      • 六、個人優勢是什麼
    • 第二節 如何教育某領域的天才兒童
      • 一、灌輸努力教育
      • 二、實施鼓勵教育
      • 三、堅持陪伴教育
    • 第三節 優勢事件的四大象徵
      • 一、什麼是優勢事件
      • 二、優勢訊號的SIGN模型
      • 三、優勢事件經驗
    • 第四節 如何用優勢管理弱點
      • 一、什麼是弱點
      • 二、學會用優勢來管理弱點
  • 第十一章 正向自尊:修養
    • 第一節 自尊的意義與主要觀點
      • 一、什麼是自尊
      • 二、自尊的意義
      • 三、自尊的三個主要觀點
    • 第二節 自尊的三個層次
      • 一、依賴型自尊
      • 二、獨立型自尊
      • 三、無條件自尊
    • 第三節 高自尊和低自尊
      • 一、什麼是高自尊
      • 二、什麼是低自尊
      • 三、如何提升低自尊
    • 第四節 自尊的發展及影響因素
      • 一、影響自尊的因素
      • 二、自尊發展及影響因素
      • 三、影響兒童自尊的因素
  • 第十二章 正向關係:愛商
    • 第一節 人際關係與幸福
      • 一、我與人際關係
      • 二、人際關係與幸福
      • 三、人際關係之友情
    • 第二節 和諧關係:愛與被愛的能力
      • 一、親密關係
      • 二、親子關係
    • 第三節 愛情及正向關係
      • 一、什麼是愛情和愛商
      • 二、為什麼會愛上一個人
      • 三、正向愛情與婚姻關係
    • 第四節 影響正向關係的重要品格
      • 一、利他與同理
      • 二、信任與背叛
      • 三、寬容與贖罪
      • 四、感恩
    • 第五節 白頭到老的黃金比例
      • 一、白頭到老5∶1黃金比例
      • 二、破壞婚姻的三個矛盾
      • 三、親密關係的三個特點
  • 第十三章 正向改變:勇氣
    • 第一節 改變與神經可塑性
      • 一、改變與神經可塑性
      • 二、如何介入40%的後天因素
      • 三、改變的兩種回饋假說
    • 第二節 兩種類別的改變
      • 一、漸進式改變
      • 二、突發式改變
      • 三、相信改變的可能
    • 第三節 改變的健康方式
      • 一、SWOT分析:在逆境中找轉機
      • 二、我想要怎樣的生活
    • 第四節 正向改變與勇氣
      • 一、什麼是勇氣
      • 二、為什麼有的人可以成功
      • 三、終身學習和成長
    • 第五節 正向改變的力量
      • 一、准許自己為人
      • 二、專注於當下
      • 三、培養幸福力
  • 第十四章 正向信念:希望
    • 第一節 什麼是希望
      • 一、概述
      • 二、希望、夢想、願望
      • 三、希望的研究和發展
    • 第二節 希望的理論模型
      • 一、斯奈德對希望的定義
      • 二、希望的結構
      • 三、希望理論的模型
    • 第三節 怎麼提高希望
      • 一、希望療法的介入方法
      • 二、希望的發展
      • 三、人生的黃金法則
    • 第四節 正向信念的作用
      • 一、希望:追尋生命的意義
      • 二、正向信念的作用
      • 三、培養孩子充滿希望
    • 第五節 怎樣讓內心充滿希望
      • 一、讓自己形成優秀特徵
      • 二、讓滿心希望成為習慣
  • 第十五章 正向經驗:福流
    • 第一節 正向情緒的心流經驗
      • 一、什麼是心流經驗
      • 二、幸福的心流經驗
      • 三、心流概念的其他表述
    • 第二節 沉浸經驗
      • 一、什麼是沉浸經驗
      • 二、獲得沉浸經驗的方法
    • 第三節 心流的特徵和條件
      • 一、心流的四個特徵
      • 二、心流經驗的產生條件
      • 三、心流經驗的五個階段
    • 第四節 東方文化中的心流經驗
      • 一、孔子的樂在其中
      • 二、莊子的庖丁解牛
      • 三、可帶來沉浸經驗的活動
    • 第五節 幸福U形曲線
  • 第十六章 正向品格:福商
    • 第一節 美德與力量的正向品格
      • 一、六大美德、二十四項優秀品格
      • 二、心理能量:向上生命力
      • 三、抗壓性:活得更好的能力
    • 第二節 提高幸福感的方法
      • 一、積極主動的人的生活滿意度能提高15%
      • 二、每天散步、鍛鍊可將幸福感提高12%
      • 三、做好事的人的快樂情緒增加24%
      • 四、為小幸福、小進步鼓掌和高興
      • 五、幽默的人的快樂情緒會增加33%
      • 六、愛自己、相信自己的人幸福感更高
    • 第三節 好人會有好報嗎
    • 第四節 幸運兒與倒楣鬼
    • 第五節 感恩心:善的教育
      • 一、感恩心是智慧與大愛
      • 二、助人者是人類的快樂使者
      • 三、孝順:百善孝為先
  • 第十七章 正向投入:志商
    • 第一節 什麼是志商及智商
      • 一、什麼是志商
      • 二、什麼是智商
      • 三、成功者的兩個條件
    • 第二節 判斷自我志商的高低
      • 一、做事情是否有方向性
      • 二、面對困難是否意志堅決
      • 三、做事是否乾脆
      • 四、做事時自制力如何
      • 五、自信力如何
    • 第三節 正向投入與人生目標
      • 一、美國哈佛大學追蹤調查
      • 二、志向與信念
      • 三、志向與夢想
    • 第四節 意志力與專注的力量
      • 一、意志力
      • 二、專注的力量
    • 第五節 心理資本與抗壓性
      • 一、什麼是心理資本
      • 二、心理資本的累積
      • 三、挫折忍受力
  • 第十八章 正向自我:德商
    • 第一節 自我的定義和分類
      • 一、認識自我
      • 二、關於自我發展的理論
      • 三、自我認識的途徑
    • 第二節 自我認知的心理學效應
      • 一、焦點效應
      • 二、透明效應
      • 三、傷痕效應
    • 第三節 發揮自我優勢
      • 一、了解和發現優勢
      • 二、五種認知優勢
      • 三、用優勢去生存
    • 第四節 正向自我與德商
      • 一、什麼是正向自我
      • 二、什麼是德商
    • 第五節 正向自我意象
      • 一、自我意象:與眾不同
      • 二、自我實現的預言
  • 第十九章 正向目標:財商
    • 第一節 正向目標和財商
      • 一、什麼是正向目標
      • 二、什麼是財商
    • 第二節 有計畫和有規律的生活
      • 一、有計畫的生活
      • 二、有規律的生活
      • 三、保證生理時鐘正常執行
    • 第三節 增加你的支點
      • 一、人生的支點
      • 二、擴大生活圈
      • 三、將雞蛋放在三個籃子裡
      • 四、增加人生中的其他支點
    • 第四節 設定你的「燈塔」
      • 一、你的「燈塔」是什麼
      • 二、勾勒「燈塔」的輪廓
      • 三、向「燈塔」靠近,直至到達
    • 第五節 進取心和創造力
    • 第六節 正向心理暗示與正向心理介入
      • 一、正向心理暗示
      • 二、正向心理介入
  • 第二十章 正向意義:健商
    • 第一節 你最想要什麼
      • 一、你最想要什麼
      • 二、把健康作為人生目標之一
      • 三、什麼是健商
    • 第二節 正向心理學與「治未病」思想
      • 一、正向心理學概述
      • 二、「治未病」思想
      • 三、心理也會患病
    • 第三節 幸福與健康
      • 一、用心愛身體
      • 二、長壽不難
      • 三、生命的最高品質
  • 後記 終身成長的幸福力教育
  • 推薦書目
  • 幸福力教育試卷
    • 一、單選題(57小題)
    • 二、多選題(61小題)
    • 三、判斷題(67小題)
    • 一、單選題參考答案
    • 二、多選題參考答案
    • 三、判斷題參考答案
  • 版權頁

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