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心理治療與衛生：我在晤談椅上四十年〈上〉
- 序言
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第一篇 心理治療學派與心理治療技巧
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第一章 一般心理治療介紹
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一、「心理治療」的定義
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二、實施心理治療時所須考慮的因素
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三、心理治療的分類
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第二章 走入心靈世界－認識心理治療與行爲治療
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一、心理分析理論
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二、當事人中心理論
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三、認知治療理論
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四、行為治療理論
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五、結語
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第三章 臨床心理學簡介
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一、伺謂臨床心理學？
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二、臨床心理學的主要工作
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三、心理治療
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四、結語
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第四章 臨床心理學－心理治療個案之一
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第五章 羅嘉思對助人工作的獻禮
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一、羅氏理論在心理治療史上的意義
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二、羅氏對於人性的基本假設
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三、羅氏理論的美中不足
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四、情感經驗由認知過程的處理而產生
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五、對「自我實現是人類基本需求之一」的質疑與新釋
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六、羅氏理論與儒家學說
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第六章 在厭惡中找出意義來－心理治療個案之二
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第七章 從心理健康的定義談心理治療技巧的分類
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一、緒論
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二、培養良好習慣的治療方法
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三、減除不良好習慣的治療方法
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四、補助方法
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五、摘要與結論
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六、參考文獻
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第八章 再論心理治療技巧之分類
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一、前言
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二、治療技巧分類
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三、參考文獻
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第九章 談一位缺少男性性格的男人－心理治療個案之三
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一、對心理不健康的另一種看法
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二、一個同性戀個案
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三、摘要
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第十章 從心理健康的定義談測定個人心理健康的方法
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一、緒論
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二、測量健康心態的一個新嘗試
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三、新診斷系統與精神科傳統診斷系統之關係
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四、新診斷方法的可用工具
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五、結論
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第十一章 心理測驗的臨床應用
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一、心理測驗在臨床學的功用
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二、心理診斷與心理治療應有之關係
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三、在心理衛生領域裡可試創的一個理論與它對於心理診斷工作之影響
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四、動態心理健康定義以及它對於心理健康測量之影響
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五、臨床神經心理學與心理測驗
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第十二章 習慣論的團體輔導
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一、輔導（治療）的意義
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二、習慣的意義與分類
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三、團體輔導的意義
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四、團體的結構與要素
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五、此時此地原則的運用
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六、不談抽象問題而專談具體問題
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七、談到團體外的事情時把話題拉回到團體內的具體內容
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八、解釋
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九、習慣改變的重要原則
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十、移情的處理
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十一、摘要
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第二篇 良好習慣與幸福人生
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第一章 不同理論創始人心目中的良好習慣
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一、何謂心理健康？
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二、如何增進心理健康？
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三、何謂良好習慣？何謂不良好習慣？
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四、習慣是什麼？它與行為、反應有何不同？
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五、各家理論創始人心目中的良好習慣
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六、結論與建議
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七、參考文獻
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第二章 改變個人內在與外在的溝通習慣
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一、前言
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二、以溝通習慣試論心理治療
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三、溝通的定義
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四、從習慣看溝通的意義
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五、病患身心特徵對溝通療效的影響
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六、治療者的心理特徵
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七、患者與治療者的溝通習慣互動
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八、人際溝通習慣
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九、治療溝通原則
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十、摘要
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第三章 利己行爲
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一、前言
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二、利己與自私的區別
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三、利己行為
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四、不利己行為
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五、快樂的標準
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六、如何判斷是否解決問題或惹來新問題？
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七、多向溝通系統有助於利己行為的生存
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八、成熟的利己行為是健康性格與健康社會的基石
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第四章 良好習慣與幸福人生
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一、前言
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二、著者介紹
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三、良好習慣
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四、培養良好習慣有困難，但不是不可能
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五、摘要與講後感想
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第五章 談憂鬱•論解愁
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一、何謂認知輔導？
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二、認知輔導者心目中的憂鬱症個案特徵
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三、認知輔導的技巧
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四、摘要
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第六章 如何讓自己更健康
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一、什麼是心理衛生？
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二、綜合性的心理衛生
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三、心理衛生之道
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四、如何改變習慣？亦即如何使良好習慣增多，不良習慣減除？
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五、範例說明
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六、結語
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第三篇 輔導諮商
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第一章 如何進行個案輔導工作
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一、什麼叫做輔導工作？
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二、遇到別人認為需要輔導，但本身認為不需要輔導的「疑似個案」時，該怎麼辦？
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三、給予健康的心理環境
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第二章 輔導工作人員的訓練－從良好與不良好輔導習慣談起
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一、前言
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二、建立良好的輔導者與受輔者間的溝通關係
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三、培養良好的自我溝通習慣（輔導者本身的）
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四、幫助受輔者培養良好的自我溝通習慣
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五、幫助受輔者培養良好的解決問題習慣
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六、結語
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第三章 輔導人員之心理困境與調適
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一、七種心理困境
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二、如何調適困境引起的困難？
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第四章 社會資源在輔導工作之運用
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一、什麼叫社會資源？
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二、社會資源的利用與問題解決的關係
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三、社會資源的利用方式
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四、範例
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第五章 真情、理性、耐性
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第六章 知人與助人
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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