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- 摘要
- 表次
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第一章 緒論
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第一節 研究背景
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第二節 研究目的與研究問題
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第三節 名詞釋意
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第二章 文獻探討
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第一節 原住民教育的背景因素
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第二節 原住民地區學前教保育現況
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第三節 原住民母語教育
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第四節 原住民鄉土教育
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第五節 生態系統理論
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第三章 研究方法與研究架構
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第一節 研究程序與步驟
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第二節 研究對象與抽樣
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第三節 研究工具
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第四節 樣本特性分析
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第四章 研究結果與討論
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第一節 原住民母語教學概況
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第二節 原住民鄉土教學概況
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第三節 原住民母語教學相關因素迴歸分析
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第四節 原住民鄉土教學相關因素迴歸分析
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第五節 開放式問題的結果與討論
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第五章 結論與建議
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第一節 結論
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第二節 建議
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- 參考文獻
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附錄
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附錄1 臺灣原住民鄉鎮市、村里、部落一覽表
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附錄2 臺灣原住民地區幼稚園一覽表
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附錄3 臺灣原住民地區托兒所一覽表
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附錄4 「臺灣原住民地區幼兒園母語及鄉土教學之現況調查」問卷雙向細目表（初稿）
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附錄5 「臺灣原住民地區幼兒園母語及鄉土教學之現況調查」問卷（初稿）
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附錄6 「臺灣原住民地區幼兒園母語及鄉土教學之現況調查」專家問卷審查邀請函
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附錄7 「臺灣原住民地區幼兒園母語及鄉上教學之現況調查」問卷（專家審查）
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附錄8 「臺灣原住民地區幼兒園母語及鄉土教學之現況調查」問卷雙向細目表
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附錄9 「臺灣原住民地區幼兒園母語及鄉土教學之現況調查」問卷
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附錄10 同意程度長條圖：母語教學部分
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附錄11 開放式問題一
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附錄12 開放式問題二
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附錄13 開放式問題三
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附錄14 開放式問題四
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附錄15 開放式問題五
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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