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斜槓時代的高效閱讀法:用乘法讀書法建構跨界知識網,提升自我戰力,拓展成功人生

出版日期
2018
閱讀格式
PDF ; EPUB
書籍分類
學科分類
ISBN
9789578950757

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斜槓時代,讀什麼比讀多少更重要,
靠自學翻倍職涯價值,
將爆量資訊去蕪存菁,內化成戰鬥力,
讓關鍵知識,提升你的競爭力!

現代人每天一睜開眼就被大量資訊轟炸,眼看各個領域不斷創新,我們所學的知識卻每分每秒都在快速折舊!假如只是持續地獲取、輸入固定知識,大腦會因負擔過重,無法吸收消化,而使知識淪為讀過的死水,無法在關鍵時刻派上用場。為了因應斜槓時代的多樣化挑戰,我們必須提高自己的「知識戰鬥力」。除了到學校、補習班進修之外,最簡單的方式,就是自學閱讀。
本書作者求學時主修哲學、美術史,畢業後進入外商顧問公司工作,不但在商業領域出版多本著作,還在研習機構當講師授課。為何非本科系專業的他可以跨領域取得成功?這都多虧了獨樹一格的自學閱讀法所賜。只要學會本書的「高效閱讀法」,便能使自學事半功倍,將知識化為競爭力,迎接新時代的挑戰!

■想當個不被時代淘汰的現代人,你必須靠自學增加競爭力!
從前,人們在學校學習大量知識,培養專業技能。如今網際網路的便利造就了知識的日新月異,作者認為人人都需要自學,原因有以下四點:
1. 知識的呆帳化:在學校學到的知識,正急速地被時代淘汰。例如行銷學的4P,已然被大數據行銷所取代。
2. 產業蒸發的時代:創新將徹底顛覆以往的組織結構。例如在智慧型手機加入市場大戰後,掀蓋式手機便遭到淘汰。
3. 人的壽命與企業壽命呈反比:人的壽命變長,退休時間也跟著延後,但企業的旺季壽命卻變短,得不斷求新求變才能永續經營。
4. 新時代的斜槓人才需求:在單一專業的教育體系中,很難培養出推動創新的人才。若不想被時代淘汰,就必須具備能橫跨、結合兩個領域以上知識的能力。

■自學不僅僅是未來趨勢,更是一門系統概念的技術
子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆。」如果不能將知識化為自身的思考,就難以活用於職場、人際關係等必要情況。市面上自學相關的書籍,內容多是速讀法、筆記術,旨在強調如何「輸入」資訊。本書則提供一套高效率的自學系統,將所學的知識,轉變成可靈活運用的即戰力。
1.以乘法讀書法來擬訂自學戰略:以自己擁有的領域為起點,思考要怎麼跨界相乘另一個領域,建立自己獨特的定位。例如:「設計領域」x「科技領域」造就了Apple;「古典樂的作曲技術」x「流行音樂」造就了坂本龍一。
2.依照目的調整資訊輸入的方式:有的知識是工作立即需要,有的是某領域的專業知識,有的是深化人文素養,有的是純粹娛樂。讀書的目的不同,資訊輸入的方法也大有區別。
3.將知識消化吸收,轉成能運用出來的洞察:即使在讀生物學的知識,也能邊讀邊同步聯想思考,運用在商業領域上的啟發。比如:讀到螞蟻窩運作的知識,能將之對應到團隊組織效率提升的借鏡。
4. 善用科技工具,打造靈活知識網:若知識是魚,大腦便是空間有限的冰箱,所以並不是所有的知識都要記在大腦中,但你可以養個魚池,需要時就捕得到魚。善用Evernote等轉存工具,讓你的海量知識可隨時取用。

■人文教養將化為橫跨領域的武器,提升你的競爭力
目前社會上迫切需要的是能跨領域的人才,放眼古今中外,很多時候促成進步的意見,都是由領域外的人所提出來的。要是認為自己不是該領域專業,過於客氣不敢提出疑問,將嚴重阻礙創新。對一個組織領導人來說,跨領域也是必要的條件。如此一來,才能為了共同的目的,驅動各個領域的專家,成功提升競爭力。
學習人文教養方面的學問,可以增進「提問」、「懷疑」的能力。所以未來我們需要靠加強這方面的知識,來增進聯繫各領域所需的必要修養。
  • 各界好評推薦
  • 前言
    • 將自學當成一種「系統」
    • 重要的是不要以「記住」為目標
    • 現代人需要自學的四個理由
    • 目前正需要的「知識革命家」
  • 序章 如何提高知識戰鬥力?─將知識生產最大化的自學機制
    • 有效進行自學的四個模組
    • 自學系統①戰略把學習當成是在蒐集武器
    • 「戰略」只要有一個概略的方向性即可
    • 自學系統②輸入將來自大範圍的資訊來源,用自己的感官進行知識生產
    • 自學系統③抽象化、構造化與洞察相關的「問題」及「組合」
    • 自學系統④儲存創造出有效率的知識提取系統
  • 第1章 要如何蒐集戰鬥用的武器─在有限的時間裡提高自我價值的「戰略」
    • 何謂「自學的戰略」
    • 戰略的設定是「以主題為主,以領域為從」
    • 創造是一種乘法
    • 選擇領域要以「自己擁有什麼」為起點思考
    • 一旦建立戰略,天線的敏感度就會提高
    • 未經整理的知識就無法使用
  • 第2章 生產性高的輸入技法─不吃進垃圾而能將產出極大化的「輸入」
    • 輸入的四個目的
    • 商業類書籍與人文教養類書籍,需要完全不同的「閱讀方式」
    • 只要用「短期眼光」輸入即可
    • 不要預設「知識創造」的結果
    • 沒有目的的學習日後才能活用
    • 對感覺舒適的輸入要小心注意
    • 「Garbage In Garbage Out」,輸入垃圾就會產出垃圾
    • 就是為了創造未來才更要閱讀古典作品
    • 選擇符合自己程度的資訊
    • 紮實閱讀相關領域
    • 不要落入「人文教養主義的圈套」
    • 資訊的「密度」比數量重要
    • 與人交談是最有效率的輸入
    • 沒有「問題」的地方就學不到東西
    • 擁有自我風格的「問題」
  • 第3章 把知識變成可以使用的武器─掌握本質轉換成可以發揮的智慧「抽象化、構造化」
    • 為了消化知識,所以要進行抽象化與構造化
    • 抽象化的思考程序
    • 要變成「專業的傻瓜」還是「文藝復興人」
    • 抽象化只能靠經驗值
  • 第4章 能提高創造性的知識生產系統─知識的儲藏法、活用法「儲存」
    • 把名為「資訊」的魚放入魚池中,讓牠悠游自在
    • 存量變得豐富後,洞察力也會提高
    • 知識的存量使常識相對化
    • 隨著存量增加,創造性將會翻為一千倍
    • 選出要放入魚池內的資訊魚
    • 畫線要畫在事實、啟發、行動之下
    • 把書當成筆記本
    • 只能選出「九個」抄錄內容
    • 有疑惑就畫線
    • 一定要放入之後可以搜尋的魚池裡
    • 靈活運用 kindle 之類的電子書籍
    • 抄錄時要寫出對工作或實際生活帶來的「啟發」
    • 透過附加標籤產生意想不到的「組合」
    • 本著要做出「書籍列表」的想法
    • 要在變化快速的世界生存就必須「反學習」
  • 第5章 為什麼教養會成為「知識的武器」?─提高戰鬥力的11種人文教養領域與99本書籍
    • 學習人文教養的意義①成為引發創新的武器
    • 學習人文教養的意義②成為保護職業生涯的武器
    • 學習人文教養的意義③成為溝通的武器
    • 學習人文教養的意義④成為橫跨領域的武器
    • 學習人文教養的意義⑤成為改變世界的武器
    • 既然要買,就買可以長期持有的武器
      • NO.1 歷史─從人類螺旋狀的發展中學會預測未來的能力
      • NO.2 經濟學─為了在競爭中持續獲勝,要知道市場的原理
      • NO.3 哲學─對目前的規則感到懷疑,並且用頭腦去思考的能力
      • NO.4 經營管理學─在體會他人思考程序的同時學習商業的共同語言
      • NO.5 心理學─了解人類是如何感受、思考、行動的「不合理性」
      • NO.6 音樂─提高判斷整體構想好壞的直覺能力
      • NO.7 腦科學─正確理解、預測人類屢屢發生的錯誤
      • NO.8 文學─「從有所本的謊言」中深刻理解人性
      • NO.9 詩─增加儲存修辭的抽屜,學會「語言的力量」
      • NO.10 宗教─理解特定的組織或個人的思考、行為模式
      • NO.11 自然科學─新的發現或假設將成為解決商業問題的線索
  • 後記

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