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臺灣民主警政的媒體再現研究

出版社
出版日期
2016
閱讀格式
PDF
書籍分類
學科分類
ISBN
9789865729431

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本書對於臺灣民主制度、警政創新、媒體市場運作之間的多方互動,提出了創新的觀察,融合了警學研究與警政實務的介紹,是國內僅見的開創性鉅作。
本書以變遷世界的民主概念、媒體工具、新聞自由等綜合性的視野為框架,介紹臺灣民主警政(Democratic Policing)在社會結構化中,出現的媒體再現(media representation)問題與回應對策
警政是國家發展與民主鞏固的重要基石,臺灣民主警政除了受到全球化的影響之外,也在解嚴後近25年間,發展出在地化的獨有特色。

汪子錫

現職
中央警察大學副教授
臺灣警察專科學校(兼任)
國立空中大學(兼任)

學歷
中國文化大學法學博士
輔仁大學大眾傳播碩士
世新三專電影編導科

經歷
國家文官學院講座
司法院司法官訓練所講座
高等教育評鑑中心性別平等教育訪視委員
教育部性別平等教育委員會委員
台北教師研習中心講座
立法院國會辦公室主任
電視節目製作人
民生報記者

  • 黃富源教授 序
  • 章光明教授 序
  • 作者 序
  • 第一章  緒論:變遷世界的警政與媒體課題研究
    • 第一節 研究緣起
    • 第二節 變遷的世界
      • 一、變遷的民主
      • 二、變遷的警政
      • 三、變遷的媒體
    • 第三節 臺灣警政研究文獻回顧
      • 一、臺灣警政變遷與發展文獻回顧
      • 二、臺灣引進社區導向警政與實施文獻回顧
      • 三、全球在地化的社區導向警政匯流研究文獻回顧
    • 第四節 再現理論回顧與反思
      • 一、社會再現
      • 二、符號再現
      • 三、符號互動
      • 四、媒體再現
      • 五、媒體再現與文化意識形態
    • 第五節 媒體的動力與警政媒體能動性
      • 一、媒體動力與警政媒體行動
      • 二、臺灣警政變遷、警政與媒體相關研究回顧
    • 第六節 研究問題與研究設計
      • 一、研究問題
      • 二、研究理論途徑
      • 三、研究設計
    • 第七節 本書章節安排
    • 參考文獻
  • 第二章  民主警政的公共關係行動與媒體再現
    • 第一節 警政公共關係的變遷與現代性
      • 一、我國警政公共關係變遷
      • 二、現代性的臺灣警政公共關係與問題
    • 第二節 警政公共關係理論探討
      • 一、公共關係理論的援引
      • 二、警察公共關係的意涵
    • 第三節 我國政治與警察的變遷
      • 一、戰亂時代的政治與警察
      • 二、戰後與戒嚴時期的政治與警察
      • 三、回歸憲政民主的政治與警察
    • 第四節 我國傳播媒體的變遷
      • 一、大陸時期的大眾傳播環境回顧
      • 二、臺灣民主化的大眾傳播環境演進
    • 第五節 傳播媒體自由與警政公共關係制度的演進
      • 一、媒體欠缺傳播自由時期的警政公共關係
      • 二、傳播媒體自由化後的警政公共關係
      • 三、傳播媒體大發展時期的警察公共關係
    • 第六節 21世紀新警政公共關係的媒體行動趨向
      • 一、透視警政公共關係的質變
      • 二、正視警政公共關係知能培養
      • 三、鉅視觀察當前警察公共關係定位
    • 參考文獻
  • 第三章  民主警政的警政行銷行動與媒體再現
    • 第一節 警察政策行銷的發展與問題
      • 一、警政行銷的源起與本質
      • 二、警政行銷組合中的媒體作用
    • 第二節 警察政策行銷的傳播結構
      • 一、警政行銷的傳播行動
      • 二、警政行銷的傳播宣導模式
      • 三、警政行銷的整合行銷傳播
    • 第三節、警政宣導行銷6P策略
      • 一、警政行銷與犯罪預防
      • 二、警政行銷6P模式
    • 第四節 青少年吸毒犯罪與預防政策
      • 一、校園毒品與青少年施用問題
      • 二、毒品入侵校園衍生的治安問題
      • 三、校園反毒運動與宣導行銷政策
    • 第五節 青少年反毒政策行銷案例
      • 一、警政反毒行銷6P模式個別策略
      • 二、警政反毒行銷6P模式組合策略
    • 第六節 警政行銷媒體能動性趨向:自製微電影分析
      • 一、警政行銷反毒微電影
      • 二、警政行銷防制酒駕微電影
      • 三、警政行銷的媒體能動性
    • 參考文獻
  • 第四章  民主警政的社群媒體行動與媒體再現
    • 第一節 社群媒體的動力
      • 一、公民運動見證e化民主時代來臨
      • 二、警政社群媒體行動拉開序幕
    • 第二節 界定社群媒體
      • 一、傳播媒體的演進
      • 二、社群媒體的崛起
      • 三、社群媒體的實踐原則Web2.0
      • 四、社群媒體的意涵
    • 第三節 社群媒體與公民社會的能動性
      • 一、媒體動力與功能
      • 二、臺灣社群媒體使用者
      • 三、公民新聞學與民主參與
      • 四、e民主的社群媒體能動性案例:太陽花學運的啟示
    • 第四節 社群媒體與警政執法的能動性
      • 一、我國警察運用社群媒體現況
      • 二、警察運用社群媒體的策略模式探討
    • 第五節 社群媒體的社群與能動性反思
      • 一、太陽花學運的社群媒體能動性反思
      • 二、影音再現的社群媒體能動性反思
      • 三、影音再現的形象管理能動性反思
    • 參考文獻
  • 第五章  電影再現警察正義的敘事神話分析
    • 第一節 解讀敘事電影再現
      • 一、意識形態神話論的電影解讀
      • 二、社會學習論的電影解讀
      • 三、解讀警察故事的電影
    • 第二節 敘事學理論及電影分析工具
      • 一、敘事電影的型式與基本要求
      • 二、敘事學
      • 三、敘事電影分析工具
    • 第三節 《大搜查線》的警察角色正義形象
      • 一、電影產製發行基本說明
      • 二、電影敘事內容
      • 三、警察角色正義形象探析
    • 第四節 《無間道》的警察角色正義形象
      • 一、電影產製發行基本說明
      • 二、電影敘事內容
      • 三、警察角色正義形象探析
    • 第五節 《條子阿不拉》的警察角色正義形象
      • 一、電影產製發行基本說明
      • 二、電影敘事內容
      • 三、警察角色正義形象探析
      • 四、小結
    • 第六節 電影再現警察正義形象的反思
      • 一、觀看電影再現學習警察正義
      • 二、從電影再現塑造警察正義形象
      • 三、透過電影再現的警察正義神話
    • 參考文獻
  • 第六章 警政前舞台媒體再現個案分析
    • 第一節 看得到的警政前舞台表演
      • 一、研究問題
      • 二、研究途徑
    • 第二節 理論與文獻
      • 一、符號互動論
      • 二、語藝學與戲劇五因論
      • 三、Manning符號互動論的警察溝通研究
    • 第三節 警民街頭對話衝突影音再現案例分析
      • 一、機車擦撞後與老師街頭對話衝突案例
      • 二、未繫安全帶被蒐證與民眾對話衝突案例
      • 三、警用機車被叭後與駕駛街頭對話衝突案例
    • 第四節 案例分析與討論
      • 一、警政危機傳播新型式的討論
      • 二、民主警政的警察角色比例再思考
      • 三、警政管理的行動對策
      • 第五節 結論:警察權力來源、角色的媒體再現
    • 參考文獻
  • 第七章 警政後舞台媒體再現個案分析
    • 第一節 看不到的警政後舞台活動
      • 一、文官中立原則難以杜絕不當關說
      • 二、對抗不當關說的媒體行動與能動性
    • 第二節 理論與文獻探討
      • 一、危機溝通
      • 二、民代請託關說
    • 第三節 個案分析研究方法與樣本
      • 一、情境分析法
      • 二、樣本選擇以及情境故事概要
    • 第四節 警察危機溝通與媒體行動的情境分析
      • 一、A案情境故事與分析
      • 二、B案情境故事與分析
      • 三、C案情境故事與分析
    • 第五節 結論與建議
      • 一、情境分析的歸納
      • 二、警察危機溝通運用社群媒體的建議
    • 參考文獻
  • 第八章  臺灣民主警政的媒體再現結構化分析
    • 第一節 民主警政媒體再現的發現及討論
      • 一、e化民主的媒體再現
      • 二、民主警政媒體再現了什麼?
      • 三、民主警政媒體再現觀念的擴大化
    • 第二節 臺灣民主警政的媒體再現結構
      • 一、臺灣民主警政的鉅觀結構
      • 二、臺灣新聞媒體的病態結構
      • 三、媒體再現在新聞上傷害民主
      • 四、財團在網路媒體上傷害民主
    • 第三節 民主警政對於媒體全面性知能與行動回應課題
      • 一、建構並實施警政媒體、溝通教育
      • 二、採用戲劇框架下的情境教學
      • 三、培養懂得再現正義、會溝通的好警察
    • 第四節 臺灣民主警政、媒體再現的前瞻與寄望
      • 一、臺灣民主警政的重要性
      • 二、21世紀我國民主警政警察定義再思考
    • 參考文獻
  • 出版地 臺灣
  • 語言 繁體中文

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