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身為父母的我們，最擔心在未來的世界裡，孩子沒有應變跟創新的能力。然而世界變化多端，舊的教育方式已不能因應新局。培育創造力，將是下一代競爭力的起跑點。本書編輯群遠赴英國、芬蘭，透過實地考察、名人採訪，記錄二個國家與眾不同的創造力教育方式，同時也深入台灣各地，整理出創造力養成的五大原則，點出家長常陷入的七大迷思及創造力七大殺手，透過不同階段的個案分享及檢視，讓你的孩子可以被教出創造力!
創造力是未來時代的新公民權，沒有資優班的設計，是否會失去培育最好人才的機會?不同階段的學童創造力可以被教出來嗎? 弄清楚身為家長常犯的七大迷思，小心七大錯誤觀念扼殺孩子的想法，只要把握五大原則，原來孩子可以輕輕鬆鬆擁有創造力!
創造力是未來時代的新公民權，沒有資優班的設計，是否會失去培育最好人才的機會?不同階段的學童創造力可以被教出來嗎? 弄清楚身為家長常犯的七大迷思，小心七大錯誤觀念扼殺孩子的想法，只要把握五大原則，原來孩子可以輕輕鬆鬆擁有創造力!
- 編者的話 你今天說故事了嗎？
- 推薦序 創造更精采的人生
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Part ❶ — 未來競爭的起跑點培育創造力
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教學路上創意相伴 創造力顯學，全台正發酵
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創造力將成為新公民權 國立政治大學創造力講座/ 名譽教授 吳靜吉
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古人就是學習典範 輔仁大學應用心理系教授 丁興群
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不強調精英，但強調競爭 丹麥奧胡斯大學心理系副教授 努普
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澄清假象/ 七大迷思 -創造力是少數人的天分？
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教學啟蒙/ 五大原則 -從好奇啟動創意引擎
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不可不知/ 七大殺手 -創造力怎樣被扼殺？
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Part ❷ — 他山之石：各國如何教出創造力
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歐美：創意隨處可見 -歐洲政府力推 美國民間投入 政府民間相互配合 創意產業驚人
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亞洲：創意直追歐美 -中國、香港、新加坡、韓國 創意無限 亞洲開始大膽起來
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英國：文創發源地
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從小學、大學到社會 創意是必修學分
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創意伙伴計畫 -藝術工作者進入校園
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動手做、開口說、去體驗的教育現場 -可融入創造力教學的10堂課
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創意經濟大師 約翰‧霍金斯 -老師的鼓勵比教學更重要
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結構設計大師 瑟希爾‧包曼 -美學就是我的創造力來源
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高等教育廣設創意經濟系所 -站穩創意產業教育第一品牌地位
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英國皇家藝術學院工業設計工程碩士班 -結合設計與工程領域 培育設計企業家
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英國創造力社會教育 -到博物館、工作坊上創意課
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芬蘭：慢學致勝
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慢玩更聰明 -慢節奏 讓孩子更有想像力
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先讓學生不怕學 才有天馬行空的創意 -前國家教育委員會主委 艾侯
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死讀書，不如主動當玩家 -芬蘭科學教育總監 庫弗南
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不競爭，只合作 -芬蘭設計教育
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Part ❸ — 台灣：從家庭到學校的創造力探索之路
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尊重與陪伴 做孩子冒險的支柱 -家庭是最早的創意教室
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幼兒園開放式教學 -不揠苗 不助長 創意教學拒當先修班
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台中市 愛彌兒幼教機構 -多元教法 協助孩子順性而學
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台北市 新生國小附設幼稚園 -主題角落 讓5歲娃兒自組小社會
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小學是創造力發展關鍵階段 -用心灌溉 讓創造力更茁壯
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台北市 士東國小 -從新角度看舊問題開始
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花蓮縣 北昌國小 -麥哲倫計畫 教會學生勇敢做大夢
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升學壓力阻礙學習？ -中學六年，各校突圍教創意
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宜蘭市 人文行動高中 -沒學歷、沒課表 卻能開發孩子無窮潛力
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台東縣 公東高工 -點子加手藝 燃起老校新希望
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大學教育正在巨變 -高教六大步，跨進三創路
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政治大學 創新與創造力研究中心 -遇見未來想像力
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東海大學 創藝學院與博雅書院 -不搞怪不立異 只要破舊再融合
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遠東科技大學 -培養研發力 用創意玩出一片天
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Part ❹ — 企業：三力合一，未來更有競爭力
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黃男州的創新親子學 -創造環境 多元體驗 鼓勵思考
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信用，是永遠的財富 -建立正確金錢觀 玩出理財力
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悠遊書中世界 -玉山圖書館 帶領孩子啟發創造力
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Part ❺ — 民間機構的創新能量
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關注面向廣，鎖定族群多 -民間機構，創造更多創造力
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玉山銀行 -創意企業培訓 啟發員工創造力
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台灣科學教育館 -補學校不足 讓孩子找到答案的實驗場所
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永和社區大學 -不給標準答案 創造自己見解
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- 出版地 ： 臺灣
- 語言 ： 繁體中文
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