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你可能不知道,自閉症幼兒的學習能力很強,能克服很多挑戰每一位自閉症孩子都能學習溝通、改善與人的互動、提升遊戲技巧。本書以「丹佛早療模式」的突破性成果為基礎,將學習納入每天的日常活動,尤其是融入遊戲中,幫助自閉症孩子自然學習。作者有信心,本書將協助你成為更有效能的家長、玩伴和孩子的第一位老師。
榮登美國Amazon網站「自閉症」、「學習障礙」類暢銷書排行榜讀者5顆星好評推薦自閉症研究先驅合力撰寫令人鼓舞的教養指南,將最先進、最優質的科學證據轉化為切實可行的理念和做法:
•自閉症孩子和一般孩子一樣,每分鐘都可以學習:無論是遊戲、洗澡、用餐──真的就是你與孩子共處的任何時間──都能協助孩子溝通和學習。
•穩步慢行才能成為最後的贏家:跟隨孩子的興趣,耐心地一步一步慢慢來,安排好玩、有趣的活動,本書介紹的方法將提供家長和孩子愉快的教養經驗。
•不需額外投入更多時間:父母(以及所有照顧者)以日常生活既有的互動為基礎繼續努力,以安適和自然的方式來實踐,不需要特別的設備,也不需規劃特別的「教學」時間。
•不論「外在」的治療多麼密集,最能夠提供最多語言學習機會的還是家長:家長最了解自己的孩子,有強烈的動機想要幫助孩子,本書提供的工具幫助親子持續教學相長,家長將體驗到看著孩子逐步學會新技能的喜悅。
•家長在孩子身上運用介入策略,能夠做得和受過訓練的治療師一樣好:研究顯示,家長可強化自閉症幼兒的學習、遊戲、溝通、社交能力,改善行為問題,自己也比較快樂並減輕壓力。
  • 推薦序一本實用的家長手冊 宋維村
  • 審閱序孩子是我們一起呵護的寶貝 姜忠信
  • 作者註記
  • 致謝
  • 緒論
  • 第一部開始
    • 第1章建立孩子的早療方案
    • 第2章照顧自己和家人
    • 第3章及早幫助孩子與人互動和提升學習力
  • 第二部協助孩子參與、溝通與學習的日常策略
    • 第4章進入聚光燈:抓住孩子的注意力
    • 第5章看見孩子的笑容!:和孩子玩感官性社會例行活動
    • 第6章親子雙人舞
    • 第7章身體語言:非語言溝通的重要
    • 第8章「請你跟我這樣做!」:幫助孩子從模仿中學習
    • 第9章從技術面探討孩子的學習方式
    • 第10 章三方的共享式注意力:與他人分享興趣
    • 第11 章遊戲時間
    • 第12章來玩假扮遊戲吧!
    • 第13章促進口語發展
    • 第14章綜合整理
  • 附錄適合自閉症幼兒的玩具、材料和書籍
  • 資源協會、組織與獨立網站
    • 台灣自閉症相關組織
    • 衛生福利部兒童發展聯合評估中心名單

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