兒童文學的文體有故事類、詩歌類、戲劇類三種。其中詩歌類的兒童詩，便是兒童文學中最精緻、最優美的文學作品。兒童詩可以陶冶兒童性情、美化兒童心靈、增進兒童智慧、提升兒童語文能力。本詩集的35首詩，分為生活抒情詩、景物詩、生活敘事詩、童話詩等四類。每首詩：
　　1.重視趣味性、兒童性：富有童趣是兒童詩和成人詩最大的區別。除了生活敘事詩、童話詩極富趣味外，就連生活抒情詩、景物詩也富童趣。例如生活抒情詩中的〈最大的聲音〉詩，敘述最大的汽車轟隆聲，吵不醒媽媽，最小的妹妹輕輕的翻身聲，卻可以讓媽媽驚醒。為什麼？是不是符合兒童的好奇心？富有懸疑的趣味？
　　2.內容注意真善美的主題：每首主題都具有真情流露、撫慰人心，可以讓兒童積極向上的主題。例如除了抒情詩〈除夕圍爐〉等外，連以故事為主的的童話詩〈大樓換新裝〉〈雌的絲瓜花〉、〈松樹問曇花〉都具有真情、善良和心地美的特色。
　　3.注意詩的形式美和語言美：每一首詩的結構、詩句的排列、節奏、押韻或用字遣詞，儘量精鍊、嚴謹和富有藝術美。例如有的詩是採對比結構安排段落（如〈最大的聲音 〉詩），有的採先分後總的結構（如〈野花〉詩）。而〈瘋狗浪〉、〈瀑布〉、〈跟魚拔河〉的詩句排列，有加強語意的效果和趣味 。再如詩中常有意象的詞語。例如〈瘋狗浪〉詩的「瘋狗浪」，從人的角度來看，象徵脾氣暴躁、沒有修養的人。
　　4.提升兒童語文能力：作品裡重視主題統一、取材妥切、表達多樣、活用修辭、思想可深入挖掘等等提升兒童語文能力的表達方式。例如〈作家就像蜘蛛〉、〈書〉、〈野花〉等等詩，應用各種具體、生動的修辭法表現，希望使讀者讀後，增強了語文能力。
　　5.增設「詩的小祕密」專欄：每首詩後提供該詩的內容和作法，讓讀者具有賞詩和寫詩的基本能力。這部分是「詩和作文的結合」，除了提供兒童深入的瞭解詩外，並能提高寫作能力。