本書由八方文化創作室與新躍大學（SIM）新躍中華學術中心聯合出版。
該書為"新躍人文"叢書的第三冊。
新躍大學（SIM University）中文課程從1999年開始招收第一屆學士班起，到現在已經有十四個年頭了，畢業的學員上千人。後來，2005年陸續推出的中文碩士班、博士班，也有上百的學員學成離校。多年來，新躍大學中文課程累積了一大批學員們撰作的學士論文、碩士論文、博士論文，而這些論文就成為筆者編選"新躍人文叢書"的寶貴資源。
本冊的八篇論文，重點研究的是新加坡統編小學普通華文教材、小學高級華文教材、中學華文教材以及高中文言文教材數十年來的方針政策、課程綱要、考核評鑑等的發展與變遷。
本地華文教材編寫，是華文教學體系裡極其重要的組成部分。幾十年來，本地的小學普通華文和高級華文教材經歷了怎樣的變遷？中學華文教材是如何跟隨政府的政策而演變的？高中華文教材的文言文篇章有哪些變動？本地從事教材編寫、研究、實踐的老師們在這方面傾注了大量的精力。相信讀者們在閱讀本論文集之後，一定會對上述有關問題得出清晰的印象。
本冊論文的作者全部來自本地教教育系統，因此對華文教材的感知、把握、分析十分到位。
新躍人文叢書總主編為郭振羽教授，本冊主編為羅福騰教授。